物理实验是理解概念的重要途径，实验设计可以更贴近生活。
器材要易得。用日常物品完成实验，学生更有兴趣，也便于课后重复。
测量要讲误差。让学生理解误差来源，比追求精确结果更有价值。
数据要处理。作图、拟合、分析趋势，是实验的重要环节。
安全要提醒。电学、力学实验存在风险，操作规范需讲清。
结论要能解释现象。实验不只是得出公式，更要联系实际情境。
实验改进的核心是理解。把器材、误差、数据、安全、结论这些方面设计好，实验才有效。
