近期各地青少年科技创新大赛密集开展，从节能环保小发明到智能校园创意，学生们把日常生活中的观察变成了一项项小发明、小论文。
在一场区级比赛中，有学生带来了自动浇花装置，通过土壤湿度传感器自动控制浇水，解决了家长出差时家里花草无人照看的问题。
指导老师介绍，这些作品看起来简单，背后却包含了观察、提问、动手和反复改进的过程。学生们从身边的小麻烦出发，用学到的科学知识尝试解决问题。
评委表示，青少年科创大赛的意义不在于做出多么复杂的发明，而在于培养科学思维。能发现问题、敢于动手试错，比单纯的分数更重要。
