一个县城的青少年活动中心，这学期开了编程和机器人课。一群小学生，围着电脑和小车子，摆弄得入迷。
老师在指导一个学生：让这辆小车沿着黑线走。学生写了几行指令，小车晃晃悠悠，终于顺了。孩子高兴得跳起来。
家长报这门课，初衷并不都是让孩子当程序员。一位妈妈说，就是想让孩子别只玩游戏，学学“怎么做东西”。
课上，孩子们从最简单的指令开始，慢慢接触逻辑、循环、判断。老师说，重要的不是代码，而是一种“解决问题”的思维。
活动中心的老师介绍，他们尽量把学费定得亲民，让普通家庭的孩子也能学。科技教育，不该是城市孩子的专利。
对一个县城的孩子来说，编程和机器人，是一扇新窗。当他们亲手让小车动起来，创造的乐趣，就种下了。
